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Obige Grafik zeigt die eigene Auswertung der Vergleichsarbeiten der Klasse 8b an der VS Deining. Die Anforderungsniveaus sind farblich gestaffelt: Je dunkler die Kästchen, desto höher die Anforderung. Die Leitideen behandeln unterschiedliche mathematische Bereiche, während die Kompetenzstufen z.B. mathematisches Modellieren oder Argumentieren zum Inhalt haben. Bei den in 7 Ländern der BRD durchgeführten Vergleichsarbeiten im Fach Mathematik, konnten sich die Schüler der 8ten Jahrgangsstufe der VS Deining im oberen Drittel platzieren, die Schule liegt damit nicht signifikant höher, als die Durchschnittsgruppe von 152 bayerischen Klassen (repräsentative Stichprobe), welche in der Grafik zum Vergleich herangezogen wurde.
Während Jahrgangsstufentests die Erreichung der Kernkompetenzen des Bayerischen LP in verschiedenen Anforderungsniveaus (Reproduktion bis Problemlöseaufgaben) erfassen (hier lag die VS Deining unter den besten 10%), zielen Vergleichsarbeiten (Kompetenzstufen, Leitidee, Anforderungsniveau) darauf ab, der Kultusministerkonferenz ein Bildungsmonitoring zu ermöglichen.
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