|
|
 |
|
Wie geht´s weiter |
Wie gelingt der Anschluss an die Hauptschule für unsere Schüler. Das interessiert uns. Zunächst zeigen wir die Verteilung der Schüler (2006/2007) auf Lehrstellen oder schulischen Anschluss. Während die Berufliche Schule im Haus St. Marien, Neumarkt, durchaus eine begehrte Anschlusseinrichtung darstellt, dienen BVJ und BFZ für manche Schüler als Notnagel, um dadurch nachfolgend in eine Lehrstelle überwechseln zu können. Demnach haben 76,4 % der Schüler einen guten Anschluss an die Hauptschule gefunden.
| |
|
 |
| Quelle kleine Graphik - Schulamtshomepage |
|
|
Die Deininger Lehrkräfte und Betreuer haben vor Jahren begonnen, sich in das Bewerbungsverfahren nicht nur in den Fächern Deutsch, KtB und Arbeitslehre einzumischen, sondern bemühen sich - wie die Eltern - darum, dass Schüler sich hinsetzen und ihre Bewerbungsunterlagen zusammenstellen, von Bewerbungsschreiben mit Lebenslauf bis zum Passbild und diese dann auch abschicken. Die enge Zusammenarbeit mit dem Berufsberater ist selbstverständlich. Leider erweist es sich auch dabei immer noch, dass manche Schüler, trotz regelmäßiger Ermahnungen, bis zum Schuljahresende keine Bewerbung vorgelegt haben. Bei manchen Schülern dauert es lange, bis sie erkennen, mit ihrem Berufswunsch zu hoch anzusetzen und kommen dadurch in Engpässe beim Bewerben. Es gibt aber auch Fälle, wo man zusammen mit dem Berufsberater erkennt, dass eine Fördermaßnahme dringend angezeigt ist, weil die Ausbildungsfähigkeit noch nicht gegeben ist. Denn eine Lehrstelle haben heißt ja noch nicht, sie zu behalten. Quali-Auswertung
|
|
|
Die hintere Säule, rot, stellt den M-Schnitt (Noten in D, Ma, E) in der 8. Klasse dar, die vordere Säule (grün) den M-Schnitt in der 9. Klasse. Davor steht die Säule für die Verbesserung des Schülers. Von links nach rechts sind die Verbesserungen absteigend sortiert. Bei der Evaluation interessiert uns besonders die Frage, ob das Engagement der Lehrkräfte und die individuelle Förderung über das Ganztagsangebot (Quali-Go und BOK) gelingt. Gelb markiert sind die Schüler, die den Ganztagsbetrieb der Schule genutzt haben. Orange markiert sind Schüler, die individuelle Förderpläne motiviert genutzt bzw. akzeptiert hatten, 67% der Schüler haben den Qualifizierenden Hauptschulabschluss erreicht. Ohne Hauptschulabschluss verließ kein Schüler unsere Schule, also alle haben das wichtigste Ziel erreicht, jedoch wäre bei zwei Schülern (8%) noch Potential für den QA vorhanden gewesen. Sehr signifikant zeichnet sich der Ganztagsvorteil bei den Lernfächern ab. ( Vergleiche Evaluation 2006 )
|
|
|
|
|
|
Zur Übersicht über unsere Evaluation und Qualitätsentwicklung
|
|
|
Zur Übersicht der Maßnahmen für Berufsorientierung
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
