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Dank an die GS Lehrkräfte |
Aktuelle IGLU-Ergebnisse
Zwar waren wir an der IGLU-Studie nicht direkt beteiligt, doch brauchen wir in den Vergleichsarbeiten (Orientierungsarbeiten), z. B. beim Lesen, unsere Ergebnisse im landesweiten Schnitt nicht zu verstecken. Wir können gut mithalten. Deshalb darf man Dr. Wittmanns Dank auch an die Deininger Grundschullehrkräfte weitergeben.
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Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,
am 28.11.07 wurden die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-
Untersuchung IGLU – 2006 bekannt gegeben.
Die Ergebnisse sind sehr erfreulich:
· Deutschland liegt im oberen Viertel der Teilnehmerstaaten.
· Keine Viertklässlerpopulation der Europäischen Union schneidet
besser ab.
· Deutschland erzielte 2006 signifikant bessere Leistungen als 2001.
· Die deutschen Viertklässler schneiden sowohl im unteren als auch
im oberen Leistungsbereich besser ab, allerdings könnte der Anteil
der Spitzenleser unter den deutschen Viertklässlern (10,8 %) noch
gesteigert werden.
· Der Anteil der Risikokinder am Ende der vierjährigen Grundschulzeit
ist vergleichsweise gering.
· In allen Teilnehmerstaaten lesen Mädchen besser als Jungen. In
Deutschland ist diese Differenz jedoch vergleichsweise gering: In
keinem Teilnehmerstaat ist sie signifikant kleiner.
Eine Zusammenfassung der Ergebnisse kann unter www.iglu.ifs-
dortmund.de abgerufen werden.
Es ist dem Ministerium ein großes Anliegen, allen Grundschullehrkräften,
die zu diesem guten Ergebnis beigetragen haben, herzlich zu danken. Be-
legen die signifikant verbesserten Leistungen doch, dass Sie die Erkennt-
nisse aus IGLU-2001, aus den PISA-Studien und aus den Orientierungsar-
beiten gewinnbringend für Ihren Unterricht genutzt haben. Insbesondere
bedanke ich mich bei den 25 bayerischen Schulen, die am Testverfahren
beteiligt waren.
IGLU ist eine Studie, die - anders als VERA - dem Systemmonitoring dient,
also der Steuerung und Verbesserung bildungspolitischer Maßnahmen auf
der Systemebene. Zu diesem Zweck wurden an 10.000 Schülerinnen und
Schülern aus ganz Deutschland - davon 1.700 in Bayern - acht verschie-
dene Texte mit je 11 bis 14 Aufgaben getestet. Sollten Sie an den durchge-
führten Tests interessiert sein, ist eine ausdruckbare Version der beiden
freigegebenen Texte mit den dazugehörigen Aufgaben unter der oben ge-
nannten Internetadresse zu finden.
IGLU- E steht für IGLU-Erweiterung und umfasst den innerdeutschen Län-
dervergleich sowie folgende Schwerpunkte: Schuleingangsphase, Ganz-
tagsangebote, spezifische Förderangebote für Jungen und Nutzung digita-
ler Medien. Im Rahmen von IGLU-E wurden am zweiten Testtag die Kom-
petenzen der Kinder in der Rechtschreibung untersucht Die Ergebnisse des
nationalen Vergleichs IGLU-E 2006 werden im Herbst 2008 veröffentlicht.
Dann lässt sich erkennen, in wie weit die bayerischen Grundschulen zu
dem guten Abschneiden beigetragen haben.
Vorher werden wir jedoch die bundesweiten Vergleichsarbeiten VERA in
der Jahrgangsstufe 3 durchführen. Die Leistungsverbesserung zwischen
den Stichprobenuntersuchungen IGLU 2001 und IGLU 2006 belegen u.a.
auch die Wirksamkeit von Orientierungs-/Vergleichsarbeiten. VERA dient
– im Gegensatz zu IGLU – keinen Vergleichszwecken. Bei VERA geht es
um Rückmeldungen an Sie, in wie weit Ihre unterrichtlichen Maßnahmen zu
dem gewünschten Erfolg geführt haben oder nicht.
Für ihre erfolgreiche Arbeit wünsche ich den Grundschulen weiterhin alles
Gute !
Mit freundlichen Grüßen
gez. Dr. Wittmann
Ministerialdirigent
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