7. Klasse schafft den Sprung in die Top 10

Das Foto der Klasse entstand zusammen mit Frau Haagen-Schimbera vor zwei Jahren im Schullandheim in der 5. Klasse. Jetzt sind die Schüler bei Herrn Pöppl.

Nachdem durch das Institut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) die Auswertung vorgelegt wurde, haben wir auch in Englisch detaillierte Informationen zu den einzelnen Bereichen und Aufgaben eingestellt. Die Ergebnisse zeigen viele Bereiche, wo unsere Schüler (orangefarbene Linie) erfolgreicher abschnitten, aber auch einige Bereiche, wo sie unter dem Bayernschnitt (blaue Linie) liegen. Bei der Frage 30 z.B liegen wir signifikant darunter. Die Aufgabe lautete:

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"Was sagst du, wenn du nach London reisen wirst? a) I will be in London, b) I will live in London, c) I will go to London, d) I will move to Londen. Richtig war Antwort c ! Bei der Frage 25 musste man "next to" verstehen und den Vornamen Diana (she works in a school) dem Beruf "teacher" zuordnen! Hier könnte aber auch die Aufgabenstellung unsere Schüler in die Irre geleitet haben. An unserer Ganztagsschule gibt es außer Lehrkräften, Sekretärin und Hausmeister auch noch Betreuer und Praktikanten. Ihnen, statt Lehrkräften, einen Vornamen zuzuordnen, erscheint unseren Schülern logischer - viele vor allem jüngere Betreuer lassen sich von Schülern duzen, Lehrkräfte werden mit Familiennamen und per Sie angesprochen.

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Bei der Frage 32 wird deutlich, welche Grenzen solchen überregionalen Testverfahren dann doch wieder gesteckt sind. Schüler mussten aus einer Zeichnung (Bild links) erkennen, dass ein Schwimmer im Meer zu ertrinken droht. Etwas provozierend ließe sich mit Blick auf die Zeichnung aber ebenso behaupten, dass ein verschlafener junger, langhaariger Mann nach durchzechter Nacht unter der Bettdecke hervor kriecht und "Durst!" ruft :) Ein Hochseedampfer am Horizont in die Zeichnung eingetragen wäre hier vielleicht hilfreich gewesen. Die richtige Anwort in der Sprechblase jedenfalls sollte lauten: "Help!". Hier wollen wir unseren Schülern unterstellen, dass sie alle, also 100%, beim Verständnis der Situation, auch die nötige Sprachfertigkeit gehabt hätten. Zudem gibt es in Deining keine Bäder oder Seen und nur ein kleiner Bruchteil unserer Schüler hatte schon Gelegenheit zum Schwimmen im Meer. Würden wir nicht wöchentlich mit Schülern ins Hallenbad fahren, gäbe es sehr viele Nichtschwimmer darunter.
In Richtung "Durst" jedenfalls lenkte auch die Antwort zur Frage 35 bei im selben Aufgabenblock - die richtige Lösung dort: Have an orange juice! Die Aufgabenstellung bei Probearbeiten ist ein leidiges Thema, bei dem Lehrkräfte, auch wenn sie für das KM arbeiten, immer wieder auf unerwartete Schwierigkeiten stoßen. Der heutige Abteilungsdirektor an der Regierung, Bernhard Czinczol, hatte zusammen mit Roland Hartl vor Jahrzehnten dazu schon einen Aufsätze in der "Pädagogischen Welt" veröffentlicht, Thema: "Die Art der Aufgabenstellung als Ursache für Fehler bei Probearbeiten".

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Viel Freude hatte die heutigen Siebtklassler beim Projekt Kletterwand. Zusammen mit der Nativ-Speakerin, Mrs. Flowers, einer amerikanischen Kunsterzieherin, die kein Wort Deutsch verstand, mit Frau Fruth und Frau Greth, verh. Hammerl, zauberten sie die Farben in den Pausenhof. Die Abb.4 zeigt die Notenverteilung Bayern, Oberpfalz, Deining und die Abb. 5 die Notendurchschnitte.

Auf dem ISB Server kann man die Tests zu 2007 und die richtigen Lösungen downloaden.